Еще лазеры используются в кино - однажды, в прошлом году, мне пришлось
лететь на Боинге, и в салоне показывали мультфильмы. Это создается тремя лазерами, я-то
знаю, какими. Два аргоновых - синий и зеленый, с длинами волн 4880 A и 5145
A, а третий красный, криптоновый - 6400 A, и получается цветная картинка.
У нас в лаборатории все эти лазеры были, но сейчас все сдохли - слишком сложная
экспериментальная техника для них.
Ведь нужно понимать, как работают эти лазерные принтеры, лазерные диски
- все это тоже обычная жизнь. Поэтому оптическое образование нужно не только на
высшем, но и на среднем уровне. Оптическое образование необходимо не только в Университете,
но и в школах. Но, к сожалению, в школах оптика преподается даже ниже среднего.
Но американцы это понимают, и эти доклады были чрезвычайно интересными.
Так, был доклад о том, что было в небе над Санкт-Петербургом в прошлом столетии. Это была
настолько красивая картина, занимающая все небо, что художник-любитель зарисовал ее -
сфотографировать тогда было невозможно - и она попала на обложку журнала "Нива", а один из
участников конференции разгадал, рассматривая ее с научной точки зрения, что это могло
означать. Тогда я поняла некоторые эффекты. Например, эффект ложных солнц, я рассказывала на
лекции? вы были? НЕТ? Это само солнце, и два ложных рядом. Потрясающе красиво. Этот эффект
связан с тем, что в небе образуются ледяные кристаллы в виде шестиугольных призм. Они падают
вниз и вращаются, и солнце преломляется в них, как в обычной призме, и преломляющиеся лучи
образуют такую картину. Еще мне удалось видеть зеленый луч. Вы знаете, что это?
-Последний луч заходящего солнца?
-Да. Его 
было видно секунд пять. Понятно, как он образуется?
-Что бы вы пожелали студентам?
-Оптику нужно знать, понимать оптику, потому что оптика на каждом шагу.
-Здравствуйте, Виталий Васильевич. Я ...
-Ну, вообще-то есть стенд, где 
студенты могут о нас узнать, он ведь специально подготовлен,чтобы....
-Хотелось бы услышать лично ваши пожелания студентам и пару слов о кафедре вообще.
-Наша кафедра расширила прием до 17 человек, а на 4-ом, 5-ом курсе обучается более
20 человек. И с других кафедр к нам переходят, так как есть несколько хороших направлений
- синхротронное излучение, например, ведь его использование - самая бурно развивающаяся
область науки - применимо от физики твердого тела вплоть до химии и биологии - везде,
где изучается взаимодействие излучения с веществом. Наши самые серьезные последние успехи
- два гранта по интеграции АН и высшей школы. Первый
разрабатывается вместе с ФИАНом, как головным учреждением,
МФТИ (кафедра оптики), МИФИ. Второй - грант УНЦ по синхротронному излучению,
который мы возглавляем; такой мы создали впервые.Вы можете обратиться к Наталье Леонидовне,
она у нас собирает сведения для студентов 3-го курса.
-Спасибо, - говорю я, получая от Натальи Леонидовны Семеновой книжечку о кафедре. -
Не могли бы вы сказать пару слов...
-Да нет, спасибо, я сотрудник на кафедре новый и поэтому лучше вам ...
Вот, пораспросите лучше аспиранта.
-Скажите, почему ...
-Оптика встречается во всех областях физики, и в этом плане она
- традиционная классическая наука, которая требуется везде. Специалист-оптик -
универсальный человек в физике. Где есть физика - оптика всегда есть тоже. Как
меня представить? Просто. Аспирант.
КНО, 6-07. Кравцов Н.В.
-Вы как нельзя кстати. Как раз В.В.Михайлин хотел, чтобы я предоставил статью
о нашей лаборатории.
Итак, лаборатория физики твердотельных лазеров. Состоит из теоретической
и экспериментальной групп, в составе которых 9 человек, среди них и студенты, и
аспиранты. Основные направления - нелинейная динамика, физика т/т лазеров. В последние
годы созданы т/т лазеры нового поколения с КПД, повышенным почти в 50 раз, которые
используются практически во всех мыслимых направлениях науки и техники - от медицины до резки
металлов. Мы же исследуем маломощные т/т лазеры, которые применимы в оптической связи,
измерительной технике, лазерной гироскопии, при проведении фундаментальных физических
исследований. Лаборатория занимает лидирующее место в России в области создания и исследования
кольцевых т/т лазеров. Наши успехи в этом направлении общепризнаны. Вся теория кольцевых
т/т лазеров создана сотрудниками лаборатории. Основные направления исследований -
физика взаимодействий встречных волн в кольцевых лазерах и возможность применения
лазеров в качестве стандартов частоты и лазерной гироскопии. Сотрудники лаборатории
имеют более 200 публикаций.
-Сколько человек вы берете и какие к ним требования?
-От 0 до 6 человек. У нас более высокие требования, чем в среднем по физфаку.
Зато все студенты, сделавшие диплом, имеют публикации в ведущих научных журналах,
и, как правило, остаются в аспирантуру. Для нас главное не зачетка, а желание работать.
Мы стараемся привлекать к работе уже со второй половины 3-го курса.
Все выпускники получают дополнительные знания по компьютеру. Пожелания? Знать английский
язык. Обо мне? Я - выпускник физфака, профессор, получаю президентскую стипендию по науке.
Лаборатория Ц-76. За компьютером сидят Анатолии Ивановичи - Одинцов и Федосеев.
-Здравствуйте, я ... 
-Здравствуйте. А вы сами с какой кафедры? Оптики и спектроскопии? Ага. -
отвечает Федосеев. - Ну, что ж, Анатолий Иванович, наша лаборатория здесь представлена
двумя сотрудниками, так что давайте говорить будете вы.
-Да нет, Анатолий Иванович, давайте лучше вы расскажете.
-Нет, нет, как старшему, я уступаю вам это право.
-Что ж, как старший, я бы поручил это вам...
-Ох, мне нужно сходить в буфет, пока он не закрылся. - Анатолий Иванович Федосеев
поспешно исчезает.
-Какой скользкий, - с улыбкой поворачивается ко мне Анатолий Иванович Одинцов. - Мой ученик.
-Что я могу рассказать вам так, без подготовки... Пусть лучше студенты приходят к нам на
кафедру, на двух встречах по 30 человек приходило, было очень интересно... Тема нашей
группы достаточно модная в настоящее время - мы изучаем нелинейный динамические системы.
Эта область так и называется - нелинейная физика. Поведение нелинейных систем очень сложное;
примеры - турбулентность газа или плазмы, развитие волн, фронты бегущих химических реакций
- таких, как реакция Белоусова-Жаботинского. Мы занимаемся нелинейной динамикой лазерного
излучения - в системе со стационарными, стабильными внешними параметрами, с постоянной
накачкой вдруг , без каких бы то ни было внешних флуктуаций и причин возникают всякие
динамические режимы - пульсации, хаотические генерации. Динамический хаос-вещь очень
интересная, этим, как математик, занимался наш ректор Садовничий. В библиотеке висел
стенд, посвященный 80-летию Пригожина Ильи Романовича. Нобелевский лауреат,основоположник
теории динамического хаоса. Приезжал к нам года 2 назад,читал лекцию.Работает семинар...
Что бы пожелать студентам ? Чтобы они серьезно интересовались наукой - для ЭТОГО у нас
есть все возможности .
-Павел Васильевич...
-На встрече со студентами 3-го курса я уже все
рассказал, хотя и поставил себя в
ограниченные временные рамки. Мы в нашей лаборатории занимаемся физическими проблемами,
связанными с преобразованием пространственно-временной структуры когерентного излучения
в лазерно-активных средах и каналах распространения лазерного излучения. Есть целый ряд
действующих экспериментальных стендов, которые позволяют проводить исследования процессов
преобразования структуры пучков на атмосферных трассах, созданных с использованием зданий МГУ.
Нельзя извлекать информацию из таких пучков, не привлекая компьютерные методы, в
том числе разрабатываемые и у нас.
Если вы уже успели познакомиться с нашей кафедрой, то, наверное, согласитесь, что если студент желает чего-нибудь добиться в науке, то такая возможность на кафедре есть. Если студент хочет ничего не делать, то такая возможность на кафедре тоже есть. Вон, у меня за спиной, студент, он день работает - семь отдыхает, а вот человек - вкалывает с утра до вечера. Те студенты, которые хотят, чтобы им было просто интересно, тоже смогут найти себя на кафедре; они быстро убедятся, что здесь можно интересно жить и работать. У нас много нетривиальных людей. Вы там впишите: "Помню, у него на столе лежали рукописи стихов, которые он рецензировал с такой же охотой, как и статьи своих научных сотрудников"...
Табличка на двери лаб. 2-02:
Начальник лаборатории радио-
оптического резонанса
Рауф Муртазаевич Умарходжаев,
доктор ф.-м. наук и специалист тех наук.
Прием по личным вопросам
пон: 17-00 - 18-30
среда: 21-00 - 24-00
четверг: рыбный день.
Каковы направления вашей научной деятельности?
1) Разработка магнитометров для измерения сверхслабых магнитных полей, в т. ч. человека
2) Разработка навигационных систем для ориентации по МП Земли, создание гироскопа на основе ЯМР) Применение спин-ориентированных систем для проверки гипотез современной физики. (Проверка существования сильно запрещенных электродипольных моментов и поиск новых типов дальнодействия, например, орионного.)
4) Изучение воздействия МП на рост специально созданных методами генной инженерии клеток совместно с институтом Шемякина-Овчинникова. Эксперименты уникальные.
5) Проведение экспериментов с рачками - изучение чувствительности их вестибулярного аппарата путем воздействия магнитного поля на магнитные опилки, которые искусственно вводятся рачкам вместо песчинок (давление песчинок на дно полости вестибулярного аппарата указывает рачку ориентацию силы тяжести).
6) Подготовка экспериментов по созданию искусственной магнитосферы. Роль лаборатории - создание магнитометра для проведения экспериментов на космической станции "Мир" и, возможно, на космической станции "Альфа" по программе "Единство".
7) Разработка серной лампы, эквивалентной по светимости 160 люминесцентным лампам (долговечность - 40000 часов, размер: шарик диаметром 35 мм).
Какие у вас требования к студентам?
Хорошие знания в области атомной и квантовой физики, самостоятельность, и, кроме головы, руки, растущие из нужного места - наиболее необходимая вещь для студента, идущего в нашу лабораторию. Все нестандартное оборудование делается силами лаборатории в мастерских НИИЯФ. Очень приветствуется умение и желание работать на токарном, сверлильном и т. д. станках и способность не разбивать все вокруг.
Зачем вам кафедра биоизики? Приходите к нам. Работа есть, вас встретят с радостью.
 Обратно на содержание
| 
